Lærerperspektiver på inklusion i matematik og dansk
Artiklen undersøger lærernes opfatt else af forholdet mellem inklusion og fagdidaktiske forståelser i matematik og dansk. Sammenhængen mellem inklusion og fagdidaktik er kompleks og underbelyst i forskningen, og artiklen stiller netop skarpt på, at inklusion indeholder både en fagdidaktisk og en so...
| Published in: | Studier i Læreruddannelse og -Profession |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Læreruddannelsens Ledernetværk (LLN)
2020-06-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/121025 |