صعوبات تعلم القراءة والرياضيات وعلاقتها بالذاكرة العاملة و المعالجة البصرية المكانية باستخدام مقياس ستانفورد بينيه للذكاء "النسخة السورية" الصورة الخامسة

يهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين صعوبات تعلم القراءة والحساب والصعوبات النمائية (الذاكرة العاملة-المعالجة البصرية المكانية) على مقياس ستانفورد بينيه النسخة الخامسة. حيث بلغت العينة (176) تلميذاً وتلميذه وسحبت بطريقة عشوائية من مدارس دمشق. نتائج البحث: أشارت إلى ارتباط مرتفع (بين الصعوبات التعلم ا...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
Main Author:	نوال اسماعيل المطلق
Format:	Article
Language:	Arabic
Published:	Damascus university 2024-09-01
Subjects:	الذاكرة العاملة المعالجة البصرية المكانية صعوبات تعلم الحساب والقراءة
Online Access:	https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/7649