El juego como estrategia pedagógica para la autorregulación del aprendizaje en matemáticas
Este artículo parte de la problemática evidenciada en los procesos de aprendizaje en habilidades matemáticas, así como procesos metacognitivos con falta de autorregulación y autogestión, estableciendo la necesidad de comprender qué procesos pueden aportar para la autorregulación en los estudiantes,...
| Published in: | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
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| Main Authors: | , , , |
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Cesmag
2021-10-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/161 |