Modelación matemática como estrategia didáctica en el aprendizaje de ecuaciones lineales

El aprendizaje de ecuaciones lineales suele presentar dificultades relacionadas con la escasa contextualización y el uso de metodologías tradicionales; por lo que, este estudio se centró en analizar el impacto de la modelación matemática como estrategia didáctica en el aprendizaje de ecuaciones lin...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Ciencia y Educación
Main Authors:	Johana Alexandra Jara Cango, Jorge Santiago Tocto Maldonado, Jorge Vivanco Román
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Ecuatesis 2025-09-01
Subjects:	Modelación Matemática Aprendizaje Estrategia Ecuación
Online Access:	https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1532