Ein Angebot für alle? Heterogene Gruppen in hochschuldidaktischen Weiterbildungen

Im deutschsprachigen Raum fehlen bislang weitgehend empirisch basierte Forschungsergebnisse, die fundierte Hinweise für die Gestaltung von Lehr- und Lern-Arrangements zur Entwicklung von Lehrkompetenz von Hochschullehrenden geben können. Anhand der Auswertung der Teilnahmestatistik und der Evaluati...

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Bibliographic Details

Published in:	Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Main Author:	Sabine Brendel
Format:	Article
Language:	German
Published:	Forum Neue Medien in der Lehre Austria 2011-01-01
Subjects:	Hochschuldidaktische Weiterbildung heterogene Teilnehmergruppen Evaluationsergebnisse didaktische Gestaltungselemente
Online Access:	https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/30