La formación del profesorado principiante universitario a partir de la enseñanza reflexiva

Los primeros años de trabajo en la universidad pueden suponer experiencias formativas que determinan, en gran parte, el futuro del profesor principiante. Así en la primera etapa se adquieren una serie de líneas de trabajo que pueden ser difíciles de sustituir en el futuro. Su trabajo puede desarrol...

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Published in:	Acción y Reflexión Educativa
Main Authors:	María José Martínez-Carmona, Inmaculada Martínez-Carmona
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad de Panamá, Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE) 2023-01-01
Subjects:	currículum estrategias de innovación formación profesores principiantes reflexión enseñanza reflexiva
Online Access:	https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/3469