Una revisión sistemática sobre aula invertida y aprendizaje colaborativo apoyados en inteligencia artificial para el aprendizaje de programación

Contexto: En el aprendizaje de la programación de computadores, la implementación de estrategias pedagógicas como el Aula Invertida (AI) y el Aprendizaje Colaborativo (AC) apoyan al estudiante a mejorar relaciones personales, habilidades en programación y fortalece el desarrollo del autoaprendizaje...

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Bibliographic Details

Published in:	Tecnura
Main Authors:	José Miguel Llanos Mosquera, Carlos Giovanny Hidalgo Suarez, Víctor Andrés Bucheli Guerrero
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas 2021-07-01
Subjects:	aprendizaje colaborativo aula invertida estrategias de aprendizaje inteligencia artificial
Online Access:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/16934