Prácticas y creencias del profesorado de educación secundaria sobre la retroalimentación en los procesos de evaluación del alumnado

Introducción. La retroalimentación es un elemento integral de la evaluación formativa y existe un consenso al señalar que es una de las estrategias más poderosas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Objetivo. Analizar la percepción de las prácticas y creencias de la retroalimentación, como pi...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Revista Electrónica Educare
المؤلفون الرئيسيون:	Flor Mella-Mella, María Amparo Calatayud-Salom
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Universidad Nacional, Costa Rica 2023-07-01
الموضوعات:	aprendizaje evaluación formativa educación secundaria mejora retroalimentación
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17281

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