O Contrato Didático a partir da aplicação de uma sequência didática para o Ensino de Progressão Aritmética
Este artigo resulta de uma dissertação de mestrado que teve por objetivo investigar as negociações do contrato didático, realizadas entre professora e alunos na aplicação de uma sequência didática previamente elaborada para o ensino de Progressão Aritmética (P.A.). A pesquisa foi realizada em quatro...
| 發表在: | Zetetiké |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| 格式: | Article |
| 語言: | 葡萄牙语 |
| 出版: |
Universidade Estadual de Campinas
2014-10-01
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646566 |
