Análisis de la estructura metodológica de las guías docentes de las Facultades de Ciencias de la Educación de España

Introducción. La incorporación de la Universidad Española al Espacio Europeo de Educación supuso la aceleración de un modelo educativo promotor de nuevos marcos pedagógicos. Sobre esto, la guía docente supone un género discursivo de primer orden al concretar el diseño curricular de la práctica doce...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Complutense de Educación
Main Authors:	Erlantz Velasco, Jessica Paños Castro, Fernando Lillo-Fuentes
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Complutense de Madrid 2024-07-01
Subjects:	guía docente facultad de educación estructura metodológica educación superior prácticas metodológicas
Online Access:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/85901