“Teksten bryder frem”: tekst-som-begivenhed i danskfaget

Artiklens formål er at nuancere danskfaget (og i nordisk perspektiv L1) som tekstfag i et posthumant forskningsperspektiv. Det sker ved at undersøge tekst-som-begivenhed i den danske folkeskoles danskfag; hvordan tekster gør og sker som begivenheder i undervisningsrummet. Artiklen belyser hvordan t...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Acta Didactica Norden
المؤلفون الرئيسيون:	Thomas Heiden, Michael Peter Jensen
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	University of Oslo Library 2024-12-01
الموضوعات:	Tekst-som-begivenhed affekt percept virtuelle rum uforudsigelighed
الوصول للمادة أونلاين:	https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10723