Alfabetización mediática, informacional y digital: autopercepción de los docentes en formación de telesecundaria en México

En este artículo, se analiza la relación entre la autopercepción de la alfabetización mediática, informacional y digital de los futuros docentes de telesecundaria y sus características sociodemográficas, como el sexo, la edad y el año académico. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y corr...

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التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Revista Interamericana de Bibliotecología
المؤلفون الرئيسيون:	Sebastián Figueroa-Rodríguez, José-Luis Hernández-Marín
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Universidad de Antioquía 2024-03-01
الموضوعات:	alfabetización informacional educación sobre medios de comunicación tecnología educacional percepción educación superior
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/353714