Condicionantes internos da operacionalização da educação inclusiva: um estudo descritivo em uma escola pública e uma escola particular

A implementação da educação inclusiva conforme prevista na legislação educacional desde 1996 ainda enfrenta obstáculos. Nesta pesquisa investigou-se a sua implementação a partir da perspectiva dos sujeitos envolvidos. Após uma revisão de literatura e uma pesquisa do-cumental da legislação buscou-se,...

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Bibliographic Details

Published in:	Cadernos de Pós-graduação
Main Authors:	Edilene Maia Brito Medrado, Heike Schmitz, Rita de Cácia Santos Souza
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Nove de Julho - Uninove 2017-11-01
Subjects:	Acessibilidade Condicionantes Escolares Educação Inclusiva.
Online Access:	https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/7714