Modelo didáctico en una asignatura inicial de carreras de ingeniería
Para trabajar por una educación transformadora y renovadora en cuanto a sus objetivos, contenidos y metodologías el educador de matemática debe propiciar cambios en todos los aspectos de su labor educativa. Como profesores del Área de Matemática en las asignaturas iniciales de las carreras de ing...
| Published in: | Revista Iberoamericana de Educación |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2006-02-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2674 |