Intersecções dialéticas do protagonismo da educação especial inclusiva no ensino superior do Brasil: discursos sobre a deficiência

Esta pesquisa objetiva analisar, por meio do discurso dos acadêmicos com deficiência, a efetivação das práticas das políticas institucionais inclusivas no ensino superior. Em uma pesquisa qualitativa, com procedimentos metodológicos da Análise do Discurso, construiu-se o material empírico por meio...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Revista Educação e Políticas em Debate
Main Authors:	Janine Lopes Carvalho, Livia Fabiana Saço, Eliana Lucia Ferreira
Format:	Article
Language:	English
Published:	Maria Vieira Silva 2023-07-01
Subjects:	Pessoa com Deficiência Educação Inclusiva Ensino Superior Educação Especial
Online Access:	https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/68691