¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia

Tanto desde la investigación didáctica como desde la investigación histórica se ha señalado la importancia de revisar las narrativas históricas sobre ciencia presentes en materiales educativos. En esta línea, el presente artículo muestra los resultados de investigación del análisis de los libros de...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Main Authors:	Luis Moreno Martínez, M. Araceli Calvo Pascual
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de Cádiz 2019-01-01
Subjects:	historia de la ciencia historia de la química didáctica de la química educación secundaria libros de texto
Online Access:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92056790004