Estratégias de superação: Caminhos trilhados por professores iniciantes para a sobrevivência e estabilidade na docência

O artigo apresenta constatações decorrentes de uma pesquisa inscrita no campo da formação docente, que buscou analisar as possibilidades e os desafios da indução entre pares para o agir e o reagir de professores que estão nos seus primeiros anos de exercício profissional. O problema investigativo f...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Portuguesa de Educação
Main Authors:	Giseli Barreto da Cruz, Ingrid Cristina Barbosa Fernandes
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade do Minho 2024-08-01
Subjects:	Professor iniciante Indução docente Pesquisa-formação Estratégias docentes Formação de Professores
Online Access:	https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/29699