مقایسه اثربخشی آموزش مهارتهای حافظه و خودتنظیمی هیجانی بر کاهش اضطراب امتحان دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهر ارومیه سال تحصیلی 92-91
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای حافظه وخودتنظیمی هیجانی بر کاهش اضطراب امتحان دانشآموزان انجام شده است. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل میباشد. جامعهی آماری شامل کلیهی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهر ارومیه بود. نمونه پژوهش شامل 45 نفر از دانشآموزان دختر...
| 出版年: | دستآوردهای روانشناختی |
|---|---|
| 主要な著者: | , , , , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2014-12-01
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://psychac.scu.ac.ir/article_11859_997af69428fde4ee3b95511a99e8b75d.pdf |