Consequências da progressão por ciclo de aprendizagem no desempenho dos alunos
Este artigo tem como objetivo analisar até que ponto as progressões por ciclos de aprendizagem impactam no desempenho dos alunos. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem qualitativa e quantitativa associada à revisão bibliográfica, técnicas de questionário e a observação direta. A amostra da pes...
| Published in: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2023-12-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos2.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/11993 |