Estrategia metodológica multisensorial para la atención de estudiantes con dislexia de séptimo grado de Educación Básica

La investigación tuvo como propósito diseñar y validar una estrategia metodológica multisensorial dirigida a estudiantes con dislexia de séptimo grado de educación básica. La dislexia, al afectar principalmente la lectura, plantea retos considerables en sistemas educativos que no atienden adecuadam...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
Main Authors:	Silvia María Chamba-Sacapi, Luz América Juelas-Guarnizo, Nelly Hodelin-Amable
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Metropolitana de Ecuador 2025-09-01
Subjects:	Dislexia educación inclusiva enseñanza multisensorial estrategia metodológica
Online Access:	https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/964