Estrategia metodológica multisensorial para la atención de estudiantes con dislexia de séptimo grado de Educación Básica

La investigación tuvo como propósito diseñar y validar una estrategia metodológica multisensorial dirigida a estudiantes con dislexia de séptimo grado de educación básica. La dislexia, al afectar principalmente la lectura, plantea retos considerables en sistemas educativos que no atienden adecuadam...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
Main Authors:	Silvia María Chamba-Sacapi, Luz América Juelas-Guarnizo, Nelly Hodelin-Amable
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Metropolitana de Ecuador 2025-09-01
Subjects:	Dislexia educación inclusiva enseñanza multisensorial estrategia metodológica
Online Access:	https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/964

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