Lehrer*innenprofessionalisierung im Lehr-Lern-Labor „Kolumbus-Kids“
Die Verknüpfung von Theorie und Praxis ist ein zentrales Element des Professionalisierungsprozesses in der ersten Phase der Lehrer*innenbildung. Um Lehramtsstudierenden zu ermöglichen, frühzeitig Unterrichtserfahrungen zu sammeln und damit einhergehend die Entwicklung ihre Lehrkraftpersönlichkeit z...
| Published in: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2022-07-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5521 |