Aprendizajes y dificultades de la evaluación por pares en una clase de inglés como lengua extranjera a través del correo electrónico

El presente artículo describe las percepciones de la evaluación por pares en línea en un curso de inglés para adolescentes, utilizando el correo electrónico como medio de comunicación y retroalimentación. Un total de veintidós estudiantes participaron en el estudio cualitativo interpretativo básico...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
Main Author:	Catalina Herrera Mateus
Format:	Article
Language:	English
Published:	Los Andes University; Faculty of Education 2015-12-01
Subjects:	correo electrónico escritura evaluación por pares en línea retroalimentación en lengua extranjera
Online Access:	https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7671