فاعلية برنامج قائم على النظرية البنيوية لتنمية مهارات القراءة التحليلية والکتابة التحليلية لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بکليات التربية
هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على النظرية البنيوية لتنمية مهارات القراءة التحليلية والکتابة التحليلية لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بکليات التربية؛ ولتحقيق ذلک تم إعداد برنامج قائم على النظرية البنيوية، واختبار مهارات القراءة التحليلية، واختبار مهارات الکتابة التحليلية. وتکونت مجموعة البحث...
| Published in: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2022-10-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_264380_63a308b837319152b1f4220fb5a05b59.pdf |