Visiones del profesorado en formación en torno a la realidad aumentada en la Enseñanza Secundaria

El desarrollo de la sociedad digital del siglo XXI viene de la mano de la incorporación de diferentes tecnologías. En el ámbito educativo una de estas es la Realidad Aumentada, más presente en la sociedad, comenzando a usarse en contextos educativos. El objetivo se centra en conocer la percepción q...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Teknokultura
Main Authors:	Verónica Marín Díaz, Esther M. Vega-Gea, Begoña E. Sampedro Requena
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Complutense de Madrid 2022-05-01
Subjects:	ESO Percepción docente Realidad Aumentada TIC
Online Access:	https://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/77853