Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Prosedural Siswa Melalui Model Pengajaran Langsung Pada Pembelajaran Fisika Di Kelas X 3 SMA Negeri 10 Banjarmasin

Hasil belajar dan keterampilan prosedural siswa masih tergolong rendah, karena strategi pembelajaran di sekolah tidak sesuai harapan. Sehingga dilakukan penelitian tentang meningkatkan hasil belajar dan keterampilan prosedural siswa melalui model pengajaran langsung pada pembelajaran fisika. Penelit...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika
Main Authors:	Dessy Laila Kamsinah, M. Arifuddin Jamal, Misbah Misbah
Format:	Article
Language:	English
Published:	Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat 2016-07-01
Subjects:	Hasil belajar keterampilan prosedural model pengajaran langsung
Online Access:	https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/1270