Las “necesidades educativas especiales”. Políticas educativas en torno a la alteridad
El siguiente artículo presenta los resultados de una investigación realizada mediante trabajo de campo en una escuela de enseñanza común de la Ciudad de Buenos Aires, con el objeto de indagar las prácticas y los significados socialmente asignados a la incorporación de alumnos de educación especial...
| 出版年: | Cuadernos de Antropología Social |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Universidad de Buenos Aires
2004-07-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://localhost/ojs/index.php/CAS/article/view/4574 |