Strategi Pengorganisasian Pembelajaran Inklusif untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam pengorganisasian pembelajaran inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif eksploratif, dengan sumber data utama berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi di Seko...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Ideguru
Main Authors: Isyatul Karimah, Suyatno Suyatno, Sukirman Sukirman
Format: Article
Language:English
Published: Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY 2024-11-01
Subjects:
Anak berkebutuhan khusus
pembelajaran inklusif
pengorganisasian
sekolah dasar
Online Access:https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1464

Internet

https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1464

Similar Items