Prácticas alternativas en la formación de docentes universitarios
En los últimos años, la formación pedagógica de los docentes universitarios ha tenido un creciente interés a partir del reconocimiento de su impacto en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. En esta oportunidad se hace foco en un dispositivo de formación desarrollado en el marco de la Ca...
| الحاوية / القاعدة: | Revista Docência do Ensino Superior |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
UFMG
2018-07-01
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2271 |