Het bevorderen van doorstroom naar het hoger beroepsonderwijs door middel van een doorlopende leerroute: het Groene Lyceum vergeleken met vmbo-mbo en havo

De ontwikkeling van doorlopende leerroutes om de doorstroom van leerlingen(/studenten) in het beroepsonderwijs te bevorderen, krijgt tegenwoordig veel aandacht. De centrale vraag van dit exploratieve onderzoek is of doorstroom naar en positieve ervaringen op het hbo van leerlingen met een relatief...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Pedagogische Studiën
主要な著者:	H.J.A. Biemans, H. Mariën, E. Fleur, T. Beliaeva, J. Harbers
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) 2020-01-01
オンライン･アクセス:	https://pedagogischestudien.nl/article/view/13669