Yo con todos, yo con vos. Reflexiones en torno a las prácticas colaborativas entre docentes en las aulas de las escuelas comunes

En el artículo se abordan las prácticas educativas inclusivas en la aulas de la escuelas de nivel. Los denominados proyectos pedagógicos de inclusión generan en ocasiones, prácticas segregadas, fragmentadas entre la tarea del docente del aula y el docente de apoyo. Las propuestas sostenidas en la c...

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Bibliographic Details

Published in:	Voces de la educación
Main Author:	Silvia Dubrovsky
Format:	Article
Language:	English
Published:	Victor Gutierrez 2024-01-01
Subjects:	educación inclusiva prácticas pedagógicas coenseñanza colaboración
Online Access:	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/729