Condiciones problematizadoras y facilitadoras del proceso de evaluación con estudiantes migrantes

El incremento de migrantes en el sistema educativo chileno ha llevado a reflexionar en torno al proceso de enseñanza aprendizaje en perspectiva intercultural y sobre las condiciones que inciden en la evaluación de aprendizaje. Así, el objetivo del estudio fue analizar las condiciones problematizador...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Revista Educación
المؤلفون الرئيسيون: Abigail Mellado Bustos, Alejandra Nocetti, Gladys Contreras Sanzana
التنسيق: مقال
اللغة:الإسبانية
منشور في: Universidad de Costa Rica 2021-01-01
الموضوعات:
evaluación de aprendizajes
estudiante migrante
inclusión cultural
adecuaciones evaluativas
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