La escritura de textos libres como estrategia para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes universitarios

El presente artículo analiza la escritura de textos libres como una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento crítico en estudiantes de educación superior. Mediante un enfoque bibliográfico y descriptivo, se han recopilado aportes teóricos de diversos autores que resaltan el vín...

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Bibliographic Details

Published in:	Ciencia y Educación
Main Authors:	Joselyn Estefanía Barrionuevo Hinojosa, María Gabriela Espinoza Bravo
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Ecuatesis 2025-09-01
Subjects:	Escritura de textos libres Pensamiento crítico Creatividad Educación superior Autonomía
Online Access:	https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1612