E-portafolio: una herramienta para el desarrollo de la práctica reflexiva de profesores en formación

El desarrollo de competencias para el uso de las TIC y la práctica reflexiva cada día se convierten en aspectos que tensionan a los programas de formación inicial de maestros, especialmente a partir del surgimiento de los estándares para la formación inicial docente en Chile. Desde esta perspectiva,...

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書目詳細資料

發表在:	Praxis
Main Authors:	Milena Vega-Díaz, Daniela Appelgren-Muñoz
格式:	Article
語言:	西班牙语
出版:	Universidad del Magdalena 2019-06-01
主題:	tic; e-portafolio; práctica reflexiva; niveles de reflexión; formación inicial docente.
在線閱讀:	https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2983