Macroestructura y microestructura narrativa en población infantil bilingüe con TDL: una revisión sistemática

La identificación de niños bilingües con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) es compleja, y la evaluación de la narración puede ser particularmente valiosa en este contexto. Por ello, el objetivo de este estudio es contribuir a sistematizar y difundir el creciente cuerpo de literatura que i...

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Published in:	Revista de Investigación en Logopedia
Main Authors:	Alondra Elisa Camus Torres, Melina Aparici Aznar
Format:	Article
Language:	English
Published:	University of Castilla La Mancha; Complutense University of Madrid; Association of Speech and Language Therapist of Castilla La Mancha 2023-01-01
Subjects:	discurso narrativo bilingüismo multilinguismo trastorno específico del lenguaje trastorno del desarrollo del lenguaje
Online Access:	https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/82548