La pratique de la réflexivité, un moyen de satisfaire aux nouvelles exigences liées à la sobriété numérique en formation continue des enseignants
In this 21st century, teacher trainers are faced with two systems of ambivalent constraints. They must, on the one hand, obey the injunctions of the educational authorities, by imperatively carrying out digitization in continuing education and, on the other hand, integrate the challenges of digital...
| 出版年: | Distances et Médiations des Savoirs |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | フランス語 |
| 出版事項: |
Centre National d'Enseignement à Distance
2023-10-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://journals.openedition.org/dms/9313 |