Une situation de multilinguisme
Avec cinq langues en contact, les structures scolaires luxembourgeoises ont réussi à évoluer historiquement, même si on ne peut nier l’existence de dysfonctionnements au cours des premières années de l’école élémentaire et au niveau du passage vers le secondaire.
| Published in: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
France Education international
1996-03-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/ries/3392 |