Une situation de multilinguisme
Avec cinq langues en contact, les structures scolaires luxembourgeoises ont réussi à évoluer historiquement, même si on ne peut nier l’existence de dysfonctionnements au cours des premières années de l’école élémentaire et au niveau du passage vers le secondaire.
| 出版年: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | ドイツ語 |
| 出版事項: |
France Education international
1996-03-01
|
| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://journals.openedition.org/ries/3392 |
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