Une situation de multilinguisme

Avec cinq langues en contact, les structures scolaires luxembourgeoises ont réussi à évoluer historiquement, même si on ne peut nier l’existence de dysfonctionnements au cours des premières années de l’école élémentaire et au niveau du passage vers le secondaire.

書誌詳細
出版年:Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
主要な著者: Charles Berg, Robert Thoss
フォーマット: 論文
言語:ドイツ語
出版事項: France Education international 1996-03-01
主題:
オンライン・アクセス:https://journals.openedition.org/ries/3392
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