Tendencias y retos internacionales en la formación permanente del profesorado para la innovación educativa

En las últimas décadas del siglo pasado y, sobre todo, en las que van del siglo XXI, ha habido un aumento de análisis y propuestas de formación permanente del profesorado en muchos países. Se reivindica y se vislumbra la necesidad de la formación de los docentes a lo largo de su vida académica en e...

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التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Revista Caribeña de Investigación Educativa
المؤلف الرئيسي:	Francisco Imbernon
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña 2024-01-01
الموضوعات:	formación permanente del profesorado innovación docente profesorado formación situada modelos de formación modalidades de formación
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/670