Der mediale Habitus als System von Grenzen medienpädagogischen Handelns von Lehrenden in der Erwachsenenbildung
Lehrenden in der Erwachsenenbildung kommt die Aufgabe zu, Medien in ihrer Arbeit didaktisch sinnvoll einzusetzen und die Medienkompetenzentwicklung bei ihren Teilnehmenden anzustossen. Da die Gruppe der Lehrenden eine sehr heterogene ist, stellt sich die Frage, von welchen Faktoren deren individuell...
| Published in: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
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| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
MedienPädagogik
2018-10-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/613 |