Essentialisierende Konzepte von Religionenbei Schüler*innen der Sekundarstufe I

Religionen werden in vielen Kontexten essentialisiert und verallgemeinert dargestellt.Auch Jugendliche zeigen Tendenzen, Religionen und Religionsangehörigezu essentialisieren und auf eine spezifische religiöse Praxis zu reduzieren. Wieund wie stark Schüler*innen Religionen essentialisieren, wurde mi...

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Bibliographic Details

Published in:	Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Main Author:	Schellenberg, Urs
Format:	Article
Language:	German
Published:	Universität Graz 2023-05-01
Subjects:	essentialisierung religionsunterricht weltreligion clusteranalyse sekundarstufe essentialization religious education world religions cluster analysis secondary education
Online Access:	https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubg:4-42778