Les représentations sociales des futurs enseignants du Québec sur le rôle de l’apprentissage mobile comme étudiants

L’apprentissage mobile se déroule à travers des interactions sociales et des contenus par l’usage de dispositifs électroniques et personnels (CROMPTON, 2013). Pour l’UNESCO (2012), il représente une des solutions pour contribuer à une formation des enseignants capable de répondre aux besoins éducat...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Educação & Formação
Main Authors:	Renata Lopes Jaguaribe Pontes, Thierry Karsenti
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual do Ceará 2019-05-01
Subjects:	Apprentissage mobile futurs enseignants représentations sociales formation initiale
Online Access:	https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1179