Les représentations sociales des futurs enseignants du Québec sur le rôle de l’apprentissage mobile comme étudiants

L’apprentissage mobile se déroule à travers des interactions sociales et des contenus par l’usage de dispositifs électroniques et personnels (CROMPTON, 2013). Pour l’UNESCO (2012), il représente une des solutions pour contribuer à une formation des enseignants capable de répondre aux besoins éducat...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Educação & Formação
Main Authors:	Renata Lopes Jaguaribe Pontes, Thierry Karsenti
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual do Ceará 2019-05-01
Subjects:	Apprentissage mobile futurs enseignants représentations sociales formation initiale
Online Access:	https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1179

Similar Items

Impacts du numérique sur la transformation de l'enseignement et de l'apprentissage
by: Patrick Plante
Published: (2019-11-01)

REPRÉSENTATIONS ET POSTURES SUR L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS DANS LES HAUTS-PLATEAUX DE L’OUEST ALGÉRIEN
by: Yousra Hamitou, et al.
Published: (2023-06-01)

Les formateurs d’enseignants face aux environnements personnels d’apprentissage de leurs étudiants : représentations et accompagnement
by: Nicolas Roland, et al.
Published: (2016-03-01)

L’apprentissage par la simulation en enseignement supérieur : au-delà des effets didactiques
by: Sophie Delvaux, et al.
Published: (2025-09-01)

Les TIC dans l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères au Yémen
by: Dr Fares al Ameri
Published: (2021-09-01)

Microprogramme en pédagogie de l’enseignement supérieur pour les enseignants : incidences sur la motivation et les stratégies d’apprentissage des étudiants
by: Mélanie Cabana, et al.
Published: (2021-11-01)

L’apprentissage flexible en réseau
by: Bent B. Andresen
Published: (1999-09-01)

Un enjeu vital
by: Arvil Van Adams, et al.
Published: (2003-12-01)

Un projet politique majeur
by: Zayer Elmajid
Published: (2003-12-01)

Repenser l’offre de la formation initiale des enseignants du primaire en RD Congo pour un meilleur impact sur l’apprentissage des élèves. Enjeux, défis et stratégies d’action
by: Jean René GALEKWA VUNDAWE, et al.
Published: (2023-07-01)

ÉVALUER LES ETUDIANTS FUTURS ENSEIGNANTS D’ANGLAIS. QUELS CRITÈRES ? UN EXEMPLE À L’INSPÉ DE LIMOGES
by: Sophie DUFOSSÉ SOURNIN
Published: (2024-12-01)

Le cercle de craie : la formation des enseignants en Grèce
by: Elena Théodoropoulou, et al.
Published: (2010-12-01)

Importance de l’enseignement/apprentissage du chinois du Cameroun
by: GUEMKAM OUAFO ARMELLE Diane
Published: (2023-06-01)

La formation professionnelle initiale en Catalogne
by: Miquel Inglés
Published: (2003-12-01)

Impact de l’apprentissage systémique sur la motivation à apprendre des étudiants dans un contexte d’apprentissage en milieu clinique
by: Sonia Soussi, et al.
Published: (2021-03-01)

Le jeu de rôles comme moyen pour améliorer l’enseignement-apprentissage de l’oral du français en Algérie
by: Djamel Hamidi, et al.
Published: (2019-12-01)

Vers une approche interculturelle dans le processus d’enseignement/apprentissage du FLE
by: KHELLADI Sid Ahmed, et al.
Published: (2020-06-01)

« J’ai l’impression d’être la seule à aimer l’allemand » : Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
by: Chloé Faucompré, et al.
Published: (2022-06-01)

Le syllabus de cours, un instrument au service de l’apprentissage et de l’enseignement
by: Claire Peltier, et al.
Published: (2024-02-01)

La formation des enseignants dans les Balkans Occidentaux
by: Pavel Zgaga
Published: (2010-12-01)

Approche d’enseignement / apprentissage du français dans les filières scientifiques ou hotellières au Ghana
by: Justin Kwaku Oduro ADINKRA
Published: (2022-08-01)

L’apprentissage hybride en sciences de gestion : ce qu’en pensent les étudiants
by: Jean-Pierre Béchard, et al.
Published: (2014-04-01)

Six leviers pour améliorer l’apprentissage des étudiants du supérieur
by: Marianne Poumay
Published: (2014-04-01)

Et si les stratégies d’apprentissage des étudiants et leurs perceptions envers l’évaluation des apprentissages avaient un lien avec l’ajustement académique dans un contexte de persévérance aux études universitaires?
by: Nancy Barbeau, et al.
Published: (2021-03-01)

Ni élèves, ni maîtres : co - acteurs
by: Jean-Pierre Bénichou
Published: (1999-03-01)

Le professeur nouveau est arrivé
by: Pierre-Louis Gauthier
Published: (1999-03-01)

L’enseignement-apprentissage de l’accent des suffixes « auto-stressed » anglais au secondaire
by: Roland Giscard ONDZE OTOUBA, et al.
Published: (2022-12-01)

Pour dépasser le technicisme de l’apprentissage de la translation: Cabri-géomètre, un outil de soutien à la compréhension conceptuelle?
by: Annie Corriveau
Published: (2008-07-01)

L’apprentissage par les technologies mobiles
by: Federica Minichiello
Published: (2013-12-01)

Effets d’un enseignement suivant la méthode de la médiation sociocognitive des apprentissages sur la performance d’élèves de 1re secondaire à identifier le sujet
by: Geneviève Beaulne, et al.
Published: (2017-10-01)

Enseignement et recherche - Au cœur de #DigitAg, l'Institut Convergences Agriculture Numérique, une Graduate School innovante
by: V. RANWEZ, et al.
Published: (2019-08-01)

L’apport des TIC dans l’amélioration du processus enseignement/apprentissage à l’université algérienne
by: AICHOUR Feiza AICHOUR Feiza
Published: (2024-09-01)

Introduction
by: Pierre-Louis Gauthier
Published: (1999-03-01)

Enseignement transmissif, apprentissage actif : usages du podcasting par les étudiants universitaires
by: Nicolas Roland, et al.
Published: (2015-02-01)

Le profil motivationnel d'étudiants en formation initiale à l’enseignement au Québec au regard du développement de la compétence à communiquer oralement : premiers résultats d'une étude longitudinale
by: Priscilla Boyer, et al.
Published: (2018-11-01)

LA LANGUE FRANÇAISE AU NIVEAU DU CYCLE MOYEN : REPRÉSENTATIONS ET ÉTAT DES LIEUX
by: Sidi Mohamed Talbi, et al.
Published: (2022-12-01)

Promouvoir l’apprentissage des langues et la diversité linguistique en Europe
by: Paul Holdsworth
Published: (2003-09-01)

Enseignement-apprentissage des langues endogènes gabonaises par le biais des médias sociaux : Facebook et WhatsApp
by: Liliane Surprise OKOME ENGOUANG ép. NZESSEU, et al.
Published: (2022-12-01)

Implication et développement professionnel des enseignants dans de nouveaux dispositifs pédagogiques favorisant l’apprentissage du métier d’étudiant
by: Aurélie Baudier, et al.
Published: (2022-09-01)

La culture créative des organisations comme substrat à l’apprentissage créatif
by: Dany Baillargeon
Published: (2014-12-01)