Prática linguística como reforço de conteúdos gramaticais na aula de espanhol como língua estrangeira: uma abordagem lúdica

A inexistência de discussões teóricas e práticas relacionadas ao reforço de conteúdos gramaticais por meio de uma prática linguística é claramente observada na literatura sobre metodologias de ensino de línguas estrangeiras. Neste trabalho, buscamos verificar como uma abordagem baseada na aplicação...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista de Iniciação à Docência
Main Authors:	Jean Carlos da Silva Gomes, Vanderlei Andrade de Paula
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021-07-01
Subjects:	Lúdico Ensino de Língua Estrangeira Prática Linguística Reforço gramatical Espanhol
Online Access:	https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/7240