Disposições curriculares para uma agenda formativa direcionada ao comum: uma renovação pedagógica em curso?
Por meio do presente ensaio teórico, propomos a construção de uma agenda formativa para a escola direcionada ao comum. Realizamos algumas digressões históricas no pensamento educacional que predominou no século XX e destacamos a centralidade atribuída às relações entre socialização e individualizaç...
| 出版年: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Universidad Iberoamericana
2022-11-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/513 |