واقع تطبيق معلمي الحلقة الأولى من التَّعليم الأساسي للتَّعليم المتمايز من وجهة نظر الموجهين التَّربويين

هدفت الدّراسة إلى تعرف واقع تطبيق معلمي الحلقة الأولى من التَّعليم الأساسي للتَّعليم المتمايز من وجهة نظر الموجهين التَّربويين، وتكونت عينة الدراسة من الموجهين التَّربويين في مدينة درعا والبالغ عدهم (24) موجهاً وموجهة، طُبقت عليهم استبانة " واقع تطبيق معلمي الحلقة الأولى من التَّعليم الأساسي ل...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
Main Authors:	ولاء نضال العمارين, محمد خير أحمد الفوال
Format:	Article
Language:	Arabic
Published:	Damascus university 2022-10-01
Subjects:	التعليم المتمايز معلمي الحلقة الأولى الموجهين التَّربويين
Online Access:	http://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6501