PENGARUH MODEL CTL (PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V SDN SEPATHI PURWOREJO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Berbasis Mi (Multiple Intelligence)  Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V SD Negeri Sepathi Purworejo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif pre eksperimental one group...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Main Authors:	Elvina Zulaikhah, Rasidi Rasidi
Format:	Article
Language:	English
Published:	Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau 2022-02-01
Subjects:	model ctl, keterampilan proses sains
Online Access:	https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/8505