المعوقات الديداكتيكية التي تواجه تدريسي مادة الفلسفة للصف الحادي عشر الأدبي في مركز ادارة زاخو المستقلة

   هدف البحث الحالي الى التعرف على أهم المعوقات التي تواجه تعليم مادة الفلسفة لدى طلبة الصف الحادي عشر الأدبي من وجهة نظر مدرسي ومدرسات مقرر مبادئ الفلسفة والتعرف على الفروق بين بعض المتغيرات منها (الجنس، التخصص، المعوقات الأكثر شيوعا). ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، حيث...

Full description

Bibliographic Details
Published in:El-Fikr
Main Authors: سامي عبدالحسين, Haifa Mohammed
Format: Article
Language:Arabic
Published: Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam 2025-06-01
Subjects:
المعوقات، الديداكتيك، الفلسفة، تعليم الفلسفة.
Online Access:https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/elfikr/article/view/28334

Similar Items

Similar Items