ТИПОЛОГІЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ

Формулювання проблеми. Потреба забезпечення доступу до якісної освіти людям з особливими освітніми потребами зумовила суспільний запит на професійну підготовку вчителів, які спроможні ефективно діяти в умовах інклюзії. Водночас активне поширення цифрових технологій закцентувало потребу переосмисленн...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Фізико-математична освіта
Main Authors:	Олена Семеніхіна, Марина Друшляк
Format:	Article
Language:	English
Published:	Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko 2022-07-01
Subjects:	цифрові технології інклюзивний освітній простір діти з особливими освітніми потребами вчитель
Online Access:	https://fmo-journal.org/index.php/fmo/article/view/179