Videollamadas por celular: aprendizajes y desafíos en la infancia temprana

El acceso extendido a distintas tecnologías ha dado lugar a nuevas formas de interacción. Si bien el uso pasivo de pantallas ha sido asociado negativamente al desarrollo lingüístico infantil, se ha señalado que las videollamadas implican un uso distinto que podría suponer una participación favorabl...

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Bibliographic Details

Published in:	Enunciación
Main Authors:	Laura Ramírez, Carla De Benedictis, Macarena Quiroga, Celia Renata Rosemberg
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2026-06-01
Subjects:	Interacción social Lenguaje hablado Infancia Desarrollo del lenguaje Teléfono móvil
Online Access:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/24228